понедельник, 23 января 2012 г.

Библиотечный урок с учащимися 1А класса «Её величество – КНИГА».

13 января был проведен библиотечный урок с учащимися 1А класса «Её величество – КНИГА».
«Сегодня мы открываем путь в Книжный дворец. А во дворце кто царица? Правильно, Её величество КНИГА!
                Книга – мудрости глоток,
                Нас встречает с ранних лет.
                Ты люби ее, дружок!
                Книга – это целый свет!

Как же появилась книга и когда? Как люди придумали буквы, из которых составляются слова, из слов – предложения? И как люди научились делать книги?
Давным-давно люди еще ни придумали букв и не знали, что словами можно записать все на свете. Пока они жили племенами, все нужное можно было сказать словами. Потом племена становились все больше, и на словах передавать информацию становилось все труднее… И люди стали делать рисунки на камне или деревяшке и передавать другим. Вот, например, нарисовали маленького медведя и три палочки. Что это значит? Это значит, что в трех днях пути водятся медведи. Но нарисовать можно было только простые предложения. А длинные рисовать было долго и трудно, да и не все были художниками. Поэтому стали делать рисунки простые, чтобы все могли нарисовать и понять. Сложное изображение заменялось значком. Каждый значок обозначал какое-либо слово. Например, волнистая линия – «вода», а квадратик – «камень». Такие значки называются иероглифами. Читать и писать могли только те, кто долго учился. А сегодня каждый человек может читать и писать, алфавит стал простым, и его легко выучить.
 Ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки о книгах и грамотности. Я буду начинать пословицу, а вы -  заканчивать.
      Грамоте учиться всегда…пригодится.
      Что написано пером, то не…вырубить топором.
      Повторенье – мать…ученья.
      Век живи…век учись.
 Чтобы изготовить бумагу, трудились лесорубы и сплавщики, писатели и ученые писали текст, художники рисовали иллюстрации, в типографии книгу делали наборщики, переплетчики и др. Поэтому надо бережно относиться к книге – это ваш первый и главный читательский долг. Посмотрите на эти красивые и нарядные книги. А вот как не повезло этим бедняжкам ( показываются порванные книги). А чтобы книжки не были на вас в обиде, нужно запомнить несколько правил:
       Берите книгу чистыми руками.
       Не перегибайте книгу – от этого выпадают страницы.
       Не кладите в книгу карандаши – при этом рвется переплет.
       Не загибайте страницы.
       Не читайте книгу во время еды.
       Оберните книгу бумагой.
 А правила поведения читателей в библиотеке вы знаете?
 Ребята, первое и самое главное правило:
 БЕРЕГИТЕ КНИГУ! Если 600 учеников ( столько учеников в нашей школе) перегнут страницу книги, то в ней образуется дыра. Ведь в библиотеке книги не личные, а принадлежащие всем нам.
 Правило второе: ВОЗВРАТИТЕ КНИГУ В СРОК! Запомните, если бы каждый держал у себя книги сколько ему вздумается, то в библиотеке на полках было бы пусто и вам нечего было бы читать.
 Третье правило: ВЗЯЛ КНИГУ С ПОЛКИ - ПОСТАВЬ ЕЕ НА МЕСТО! Каждая книга, как и вы, имеет свой адрес. И может потеряться, если вы не вернете ее на место.
 И еще одно правило: В БИБЛИОТЕКЕ НЕЛЬЗЯ ШУМЕТЬ! Надо вести себя так, чтобы никому не мешать.
 Теперь, когда вы знаете, как себя вести в библиотеке и как нужно обращаться с книгой, проведем конкурсы.
     Конкурс любимых сказочных героев.
  ( Нужно отгадать героя, сказку и автора)

1.Работать умела красиво и ловко,
  В деле любом проявляла сноровку.
  Шила рубашки. Узор вышивала,
  Пряла и ковры, еще и ткала.
  Делать умела работу любую,
  Как же зовут мастерицу такую?
(Василиса Прекрасная, «Марья-Искусница»)

2.Кто хозяина не раз
  Выручал, от смерти спас?
  Ну, конечно же, дружок,
  Он – выносливый конек.
( П.Ершов, «Конек-горбунок»)

3.Жил-был парень хоть куда,
  Назывался он Балда
  Обманул без всех затей
  Бедных маленьких чертей.
(А.С.Пушкин, «Сказка о попе и работнике его Балде)

4.Возле леса, на опушке
  Трое их живут в избушке.
  Угадайте без подсказки,
  Кто герои этой сказки?
  Девочка у них гостила,
  Из их чашек воду пила.
    («Три медведя»)

5.Рыбка в сказке помогала,
  Все старухе угождала,
  Да поди ж ей угоди…
  Что же будет впереди?
(А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6.Чистила, мыла, варила и пряла.
  Девочка эта работу всю знала.
  Но вот случилось попасть ей на бал-
  Голову принц от любви потерял…
     ( Ш.Перро, «Золушка»)

Конкурс «Литературный каламбур»

Нужно отгадать, из каких семи сказок составлена эта сказка:
«Как на острове Буяне, да в деревне Простоквашино, жил-был мужичок Емеля. Сидел он на печи 30 лет и 3 года. Надоело Емеле сидеть, пошел царских свиней пасти и взял с собой в помощники семеро козлят и курочку Рябу.»
  *Сказка о царе Салтане
*Каникулы в Простоквашино
*По-щучьему велению
*Сказка о рыбаке и рыбке
*Свинопас
*Волк и семеро козлят
*Курочка Ряба

     Конкурс «Литературные герои»
 Нужно составить пары литературных героев
1.Красная Шапочка -…Серый волк
2.Чебурашка -…Шапокляк.
3.Малыш - …Карлсон
4.Золушка -…Принц.
5.Мальвина -…Буратино.
6.Князь Гвидон -…Царевна Лебедь.

    Конкурс «Бюро находок»
Отгадываем, кто из литературных героев потерял свои вещи.
1.Азбука – Буратино (А.Толстой «Золотой ключик»)
2.Пирожок – Красная Шапочка ( Ш.Перро)
3.Монетка – Муха (К.Чуковский «Муха-цокотуха»)
4.Зеркало – Царевна (Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
5.Баночка варенья – Карлсон (Линдгрен «Малыш и Карлсон»)
6.Орешки – Белка ( Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

Ребята, вы молодцы, хорошо знаете сказки. А кто хочет знать ответы на все вопросы, что нужно делать? Много читать!
     Учись читать!
     Учись читать!
     Важнее нет науки.
     Тот, кто умеет
     Сам читать,
     Совсем не знает скуки.
     Всю жизнь свою
     Учись читать
     Внимательно, серьезно.
     Я так прошу тебя –
     Учись читать,
     Пока не поздно!

Материал к уроку взят из сборника «Калейдоскоп библиотечных уроков».-2011.-Красико-принт.-с.68-73
    

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts with Thumbnails