Все мы желаем нашим детям добрых друзей, да не всегда знаем, где таких друзей отыскать. Но они рядом! Они у вас дома, на книжной полке, или в соседней библиотеке.
Дайте в руки вашему ребенку хорошую детскую книгу и увидите, какой добрый свет зажжется в глазах вашего мальчика или вашей девочки. ( Л.И.Кузьмин, писатель)Я начинаю для вас, родители, публиковать в своем блоге программу "Ступени"(Программа семейных чтений для детей и взрослых, желающих читать вместе хорошие детские книги и рассматривать в них картинки), разработанную специалистами Пермской краевой детской библиотеки им.Л.Кузьмина. В программе вы найдете рекомендации, которые помогут определить круг чтения на весь дошкольный период развития ребенка и первые годы его обучения в школе. И хотя блог предназначен для младших школьников, я решила разместить всю программу, начиная с раннего возраста - ведь у хороших книг нет "срока давности".
СТУПЕНЬКА ПЕРВАЯ : 0-3 года.
Наверное, вы немного удивлены: книги для малюток? Не рано ли? Нет, не рано. Психологи, педагоги, библиотекари сегодня единодушно утверждают: первое знакомство ребенка с книгой должно состояться как можно раньше и именно в семье. Одно только нужно учесть — это непременно должна быть хорошая книга, художественная или научно-познавательная, способная дать пищу уму и сердцу, заставить волноваться, сопереживать, думать, удивляться.
И важно, чтобы в деле раннего приобщения ребенка к книге, в его творческом читательском развитии были единомышленниками и партнерами семья и библиотека. Ради этого и задумана программа “Ступени”.
Она включает литературу в основном за последние десять лет. Авторы стремились представить наиболее интересные как по содержанию, так и по оформлению издания фольклора, отечественной и зарубежной детской классики, лучших современных авторов.
В первом разделе «Народные колыбельные песенки, потешки, прибаутки» — россыпь народной мудрости на все случаи жизни: и когда ребенка убаюкивают, и когда умывают, купают, кормят, учат стоять, прыгать, ходить... С этими книгами полезно познакомиться и будущим мамам, и родителям— в них бесценный опыт народной педагогики, столь благодатный для развития ребенка.
Второй раздел— «Сказки». Возможно, первые сказки малыш услышит сначала в вашем пересказе, а став постарше, познакомится и с книгами. Сказки здесь разные — народные и литературные, отдельно изданные и сборники, книжки-игрушки и сказки в картинках.
В третьем разделе— «Поэзия для маленьких» —лучшие произведения классиков детской поэзии и современных авторов. Это короткие стихи. Ребенок легко запоминает их и с удовольствием декламирует.
В четвертом разделе — «Книги о животных» — предлагаются издания преимущественно для рассматривания.
Знакомство с литературой из этого выпуска — первое путешествие маленького человека в огромный книжный мир. Надеемся, что оно будет радостным и полезным.
У вас в семье подрастает ребенок. Какая это радость!
И как нужны ему сейчас песенки, пестушки, потешки. С ребенком, пусть и несмышленым, надо поддерживать общение, разговаривать, петь ему колыбельные песенки. Это необходимо для его развития, для усвоения родной речи да и... просто для здоровья. Ведь веселые дети, обласканные взрослыми, быстрее растут, лучше развиваются. А какие в песенках ласковые слова для младенца подобраны: гуленьки, люленьки!.. Часто упоминается кот, который так приятно мурлычет.
Не было раньше слова “физкультура”. Но мамы и бабушки прекрасно умели делать “потягушеньки-порастушеньки”, в которых выражали и любовь, и завет на будущее: мол, ножкам скоро бегать, ручкам — работать, а еще чтобы умненький ребенок вырос. И учат эти присказки, где у ребенка ручки, ножки, ротик...
В колыбельных песнях, пестушках, потешках ребенок слышит родные мотивы, через них познает окружающий мир. С песенками он засыпает, а когда просыпается, под пестушки и потешки весело играет.
Книги, которые вошли в эту часть выпуска, подскажут, какая из песенок, потешек, прибауток больше всего подходит вашему ребенку. Есть песенки для девочек, есть песенки для мальчиков. И кажется, что нет таких ситуаций в жизни младенца и годовалого малыша, которые бы не нашли отражение в устном народном творчестве. Игры, потешки, песенки — не только забава для малыша, но и важнейшее средство его обучения.
Потягушенъки-порастушенъки: Пестушки, потешки, прибаутки, игровые и колыбельные песенки, сказки и присказки для малышей / Сост. М. Остапенко; Худож. Н. Кац-паржак. — Пермь: Перм. книга, 1993. — 143 с: ил.Открывают книгу колыбельные песни. Столько их — не перечесть. Ведь баюкать младенца приходится иногда долго. Вот и поют мамы их подряд: кончится одна, начинают другую. И слова в этих песнях очень и очень нежные:
Люли-люли, мою милую!
Люли-люли, мою хорошую!
А если ребенок неохотно кашку ест, мама приговаривает:
Прилетели гуленьки
Прямо к Мане в люленьки,
стали плакать-ворковать:
Чем нам Манечку питать? ...
Будем печку топить,
Будем кашку варить,
Будем Манечку кормить.
В главе “Ладушки” — пестушки, потешки, прибаутки с рекомедациями взрослому, выделенными красным шрифтом. Например: “Когда ребенок гулит иг агукает”, “Учат прыгать”, “Учат ходить”, “Играют в сороку”...
Заканчивается сборник главой “Жили-были”. В ней — первые сказки для вашего ребенка: “Репка”, “Колобок”.
Котенька-коток: Рус. нар. дет песенки / Собр. и обраб. Г. Науменко; Рис. Г. Скотиной. — М.: Дом,1994. — 119 с: ил.Каждой песенке, пестушке и потешке предшествует пояснение, в каком случае ее поют, что при этом делают. Вот, например, пестушка:
А лады, лады, лады,
Не посажены сады.
А мой Васенька пойдет,
Он посадит и польет.
Топ, топ, топ...
А перед ней и другими подобными пестушками подсказка “Читается, когда учат ребенка ходить, придерживая за руки”. В конце книги есть глава “Азбука народного воспитания”, где рассказывается о конкретном назначении песен, пестушек, потешек, их воспитательной ценности и подчеркивается, как важно при пении сохранять натуральный тембр голоса, естественность интонаций, как добиться, чтобы воспитание было ненавязчивым. Книга “Котенъка-коток” адресована в первую очередь родителям. Но подросшему малышу книгу тоже можно показывать, “читать” ее вместе с ним. Следует обращать внимание на яркие иллюстрации в стиле русского лубка.
Радуга: Рус. нар. сказки, песенки, потешки /Рис. Ю. Васнецова. — М.: Дет. лит., 1989. — 167 с: цв. ил.
Можно использовать книгу в общении с ребенком, который еще не умеет говорить, но хорошо понимает речь взрослого. Вот ребенок пробует силу своих ножек, прыгает у вас на коленях. А вы ему в это время “Скок-поскок” напеваете. Играя с ребенком, приговариваете “Ладушки” и “Сорока-белобока”. Рассмотрите картинки, покажите малышу сказочных зверей, людей, назовите предметы. Он будет запоминать, а потом и повторять то, что узнал, быстрее научится говорить, почувствует плавность и напевность родной речи.
Книга великолепно иллюстрирована известным художником-сказочником Ю. Васнецовым. Каждый рисунок имеет свою цветовую тональность. Книга — находка для занятий с детьми ясельного возраста и может стать на несколько лет настольной для всей вашей семьи.
Сорока-белобока: Рус. нар. игров. песня / Рис. Ю. Васнецова. — Л.: Художник РСФСР, 1983. — 12 с: ил.“Сорока-белобока на порог скакала, гостей созывала”. Кому не знакомы эти строки! В них ритмичность народного стиха и игровые элементы потешки. Играя в “сороку-белобоку”, берете каждый пальчик малыша и приговариваете: “Этому дала, этому дала, а этому не дала”, потому что ленивый, не работал. Это первое знакомство с мудрой истиной — кто трудится, тот и ест.
Сорока-белобока: Коми-пер-мяц. нар. песенка / Пересказ Л. Кузьмина; Худож. С. Пынина. — М.: Малыш, 1987. — 10 с: ил.
А эта сорока не кашку варит, а помогает строить домик. Дружно кипит работа:
Волк бревна кладет,
Мышка мох подает,
Заяц печку слепил,
Дятел дров нарубил.
Славный получился домик, и малыш может его хорошенько рассмотреть, ведь это книжка-игрушка. А говорит она детям все о том же: о великой силе дружбы и трудолюбии. Обратите внимание, что эта песенка дана в обработке известного пермского писателя Л. Кузьмина.
Пошла коза на меленку / Худож. 0. Попович. — М.: Малыш, 1992.— 10 с: ил.
Все звери у дела / Обр. И. Карнаухова; Худож. Л. Карпенко. — М.: Малыш, 1991. — 10 с: ил.
Под стать “Сороке-белобоке” и эти две потешки. В первую очередь они будут учить ребенка говорить. Но самое главное — потешки содержат зерна народной мудрости: делай добро, делись с другими тем, что имеешь сам, и лишь тот достоин уважения, кто работает. Это книжки-малышки, а потому особенно привлекательны для маленьких читателей, тем более, что основное место в них отдано иллюстрациям.
Заинька / Худож. Ю. Васнецов. — М.: Малыш, 1986. — 5 с: ил.
Русские народные песенки-потешки “Заинька”, “Конь”, “Петушок”, “Котенъка-коток”, “Кисонька”, “Коза “, уже знакомые вашему малышу из других книг, проиллюстрированы художником Ю. Васнецовым. Книга оригинальна: текст дан на первой и последней страницах, а в центре — яркие, во весь лист, иллюстрации к каждой из девяти песенок.
Котик-коток: Рус. нар. песенки / Худож. В. Белкина. — М.: Малыш, 1989. — 18 с: ил.
В этой книжке собраны русские народные песенки о кошке. Их можно напевать, наговаривать и когда малыш просыпается, и когда засыпает; с ними веселее одеваться, гулять и играть. Народная песня не только тешит, но и учит ребенка:
— Кисонька-мурысенька,
— С кем прянички ела?
— Одна.
— Не ешь одна! Не ешь одна! Не ешь одна!
В тон настроению песенок и художественное оформление: книжка-игрушка в виде окошка с расписными ставнями. Ставенки украшены затейливой резьбой. А еще ребенок увидит лоскутное одеяло, вышитое полотенце, нарядные сарафаны, косоворотки — это наше самобытное, родное. И, возможно, это первое соприкосновение с народным искусством. Удивительно выразительные, красочные рисунки неповторимы: каждый разворот в книге выполнен в своей цветовой гамме, с разными узорами.
Собачка, кот, кошка и курочка: Рус. нар. песенка / Рис. Ю. Васнецова. — Л.: Дет. лит., 1987. — 8 с: ил.Оформлена рисунками Ю.Васнецова, крупными, четкими, красочными. Текст дан по одной строчке на каждой странице. Рассмотрите с ребенком рисунки. Назовите, кто на них изображен. Если ребенок уже сам немного говорит, пусть ответит на вопросы: “А тут кто нарисован?” Если еще не умеет говорить, взрослый просто просит показать пальчиком, где собачка, где кошка, где курочка. Возможно, именно эта книга даст малышу первый урок трудолюбия. Ведь все ее персонажи очень работящие.
Дети: Рус. нар. песенки / Худож. М. Афанасьева. — М.: Малыш, 1984. — 10 с: ил.
Катя, Катя маленька,
Катенька удаленька,
Пройди по дороженьке,
Топни, Катя, ноженькой...
Простота языка, эмоциональность, обращение к личному опыту ребенка, занимательность, поддержка ребенка в его первых самостоятельных шагах и играх, явно ощущаемое присутствие рядом самых близких взрослых — мамы, папы, бабушки, дедушки — все это чувствуется в песенках. А по жанрам они самые разные: колыбельные, потешки, прибаутки. На рисунках изображены только дети. И, возможно, ребенок в ком-то узнает и самого себя.
Наша Маша маленька: Рус. нар. песенки: Книжка-игрушка / Худож. М. Рудаченко. — М.: Малыш, 1989. — 17 с: ил.
Книжка-игрушка имитирует бумажную куклу. На ее страницах стихи, которые предназначены вашей маленькой дочке: “Водичка-водичка”, “Расти, коса, до пояса”, “Наша доченька в дому...” и другие.
Сколько в стихах доброты, любви к маленькой девочке. И художнику-конструктору М. Рудаченко удалось выразить это в своих рисунках. Чувствуется, как хорошо быть дочке в центре внимания, всеми любимой.
Ваня-Ванечка: Рус. нар. песенки: Книжка-игрушка / Худож. Э. Иоффе, Л. Карташов. — М. : Малыш, 1989. — 23 с: цв. ил.
Это одна из редких книг, песенки которой полностью посвящены мальчику. Ваш малыш увидит Ванечку на огороде, на лужайке, в лесу, в избе, в кроватке.
В расположении есть своя логика: с песенки “Водичка-водичка, умой мое личико” начинаете утро Ванечки, с песенкой он завтракает, играет, гуляет и засыпает.
Рисунки художников Э. Иоффе и Л. Карташова достоверно изображают русский крестьянский быт. Тут и рукомойник, и деревянная бадья, и половик домотканый, а на нем, ну конечно же, — котенъка-коток.
Эта книжка тоже станет помощником в пестовании и воспитании вашего любимого сыночка или внука.
Играй, гармошка: Рус. нар. песенки / Рис. Г. Скотиной. — М.: Малыш, 1984. — 15 с: цв. ил.
Ваш ребенок уже подрос. Не только ходит, но и прыгает, бегает хорошо говорит, любит петь. Тогда эта книга как раз для него. Оформлена она в виде расписной гармошки с ладами и кнопочками. А внутри располагаются хороводные и плясовые песенки: “Как у наших у ворот”, “Жили у бабуси два веселых гуся”, “Как пошли наши подружки в лес по ягоды гулять”...
Хорошо, если вы знаете мелодии песен, собранных в книге, и сможете их пропеть ребенку. Пусть он пытается петь вместе с вами.
Комментариев нет:
Отправить комментарий